"हिन्दी दिवस": अवतरणों में अंतर
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|अन्य जानकारी=राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध पर सन् [[1953]] से संपूर्ण [[भारत]] में 14 सितंबर को प्रतिवर्ष 'हिन्दी दिवस' के रूप में मनाया जाता है। | |अन्य जानकारी=राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध पर सन् [[1953]] से संपूर्ण [[भारत]] में [[14 सितंबर]] को प्रतिवर्ष 'हिन्दी दिवस' के रूप में मनाया जाता है। | ||
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'''हिन्दी दिवस''' [[भारत]] में प्रत्येक [[वर्ष]] '[[14 सितम्बर]]' को मनाया जाता है। [[हिन्दी]] विश्व में सर्वाधिक बोली जाने वाली भाषाओं में से एक है और अपने आप में एक समर्थ [[भाषा]] है। प्रकृति से यह उदार ग्रहणशील, सहिष्णु और भारत की राष्ट्रीय चेतना की संवाहिका है। इस दिन विभिन्न शासकीय, अशासकीय कार्यालयों, शिक्षा संस्थाओं आदि में विविध गोष्ठियों, सम्मेलनों, प्रतियोगिताओं तथा अन्य कार्यक्रमों का आयोजन किया जाता है। कहीं-कहीं 'हिन्दी पखवाडा' तथा 'राष्ट्रभाषा सप्ताह' इत्यादि भी मनाये जाते हैं। विश्व की एक प्राचीन, समृद्ध तथा महान् भाषा होने के साथ ही हिन्दी हमारी राष्ट्रभाषा भी है, अतः इसके प्रति अपना प्रेम और सम्मान प्रकट करने के लिए ऐसे आयोजन स्वाभाविक ही हैं, परन्तु, दुःख का विषय यह है कि समय के साथ-साथ ये आयोजन केवल औपचारिकता मात्र बनते जा रहे हैं।<ref>{{cite web |url=http://www।sanghparivar।org/blog/sumantv-2 |title=हिन्दी दिवस |accessmonthday=26 दिसंबर |accessyear=2010 |last= |first= |authorlink= |format=एच।टी।एम।एल |publisher=संघ परिवार |language=[[हिन्दी]]}}</ref> | |||
'''हिन्दी दिवस''' [[भारत]] में प्रत्येक [[वर्ष]] '[[14 सितम्बर]]' को मनाया जाता है। [[हिन्दी]] विश्व में सर्वाधिक बोली जाने वाली भाषाओं में से एक है और अपने आप में एक समर्थ भाषा है। प्रकृति से यह उदार ग्रहणशील, सहिष्णु और भारत की राष्ट्रीय चेतना की संवाहिका है। इस दिन विभिन्न शासकीय, अशासकीय कार्यालयों, शिक्षा संस्थाओं आदि में विविध गोष्ठियों, सम्मेलनों, प्रतियोगिताओं तथा अन्य कार्यक्रमों का आयोजन किया जाता है। कहीं-कहीं 'हिन्दी पखवाडा' तथा 'राष्ट्रभाषा सप्ताह' इत्यादि भी मनाये जाते हैं। विश्व की एक प्राचीन, समृद्ध तथा | |||
==इतिहास== | ==इतिहास== | ||
[[भारत]] की स्वतंत्रता के बाद [[14 सितंबर]], [[1949]] को संविधान सभा ने एक मत से यह निर्णय लिया कि हिन्दी की [[खड़ी बोली]] ही भारत की [[राजभाषा]] होगी। इसी महत्त्वपूर्ण निर्णय के महत्त्व को प्रतिपादित करने तथा हिन्दी को हर क्षेत्र में प्रसारित करने के लिये राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध | [[भारत]] की स्वतंत्रता के बाद [[14 सितंबर]], [[1949]] को [[संविधान सभा]] ने एक मत से यह निर्णय लिया कि हिन्दी की [[खड़ी बोली]] ही भारत की [[राजभाषा]] होगी। इसी महत्त्वपूर्ण निर्णय के महत्त्व को प्रतिपादित करने तथा हिन्दी को हर क्षेत्र में प्रसारित करने के लिये राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध परसन्[[1953]] से संपूर्ण भारत में 14 सितंबर को प्रतिवर्ष 'हिन्दी दिवस' के रूप में मनाया जाता है।<br /> | ||
====नेहरू जी का कथन==== | ====नेहरू जी का कथन==== | ||
[[पंडित जवाहरलाल नेहरू]] ने संविधान सभा में [[13 सितम्बर]], 1949 के दिन बहस में भाग लेते हुए तीन प्रमुख बातें कही थीं- | [[पंडित जवाहरलाल नेहरू]] ने संविधान सभा में [[13 सितम्बर]], 1949 के दिन बहस में भाग लेते हुए तीन प्रमुख बातें कही थीं- | ||
#किसी विदेशी भाषा से कोई राष्ट्र | #किसी विदेशी भाषा से कोई राष्ट्र महान् नहीं हो सकता। | ||
#कोई भी विदेशी भाषा आम लोगों की भाषा नहीं हो सकती। | #कोई भी विदेशी भाषा आम लोगों की भाषा नहीं हो सकती। | ||
#भारत के हित में, भारत को एक शक्तिशाली राष्ट्र बनाने के हित में, ऐसा राष्ट्र बनाने के हित में जो अपनी आत्मा को पहचाने, जिसे आत्मविश्वास हो, जो संसार के साथ सहयोग कर सके, हमें हिन्दी को अपनाना चाहिए।<ref>{{cite web |url=http://www।hindigaurav।com/literature-news-0-115 |title=हिन्दी -दिवस और हमारी भाषा |accessmonthday=26 दिसंबर |accessyear=2010 |last=हिमांशु |first=रामेश्वर काम्बोज |authorlink= |format=एच।टी।एम।एल |publisher=हिन्दी गौरव |language=[[हिन्दी]]}}</ref> | #भारत के हित में, भारत को एक शक्तिशाली राष्ट्र बनाने के हित में, ऐसा राष्ट्र बनाने के हित में जो अपनी आत्मा को पहचाने, जिसे आत्मविश्वास हो, जो संसार के साथ सहयोग कर सके, हमें हिन्दी को अपनाना चाहिए।<ref>{{cite web |url=http://www।hindigaurav।com/literature-news-0-115 |title=हिन्दी -दिवस और हमारी भाषा |accessmonthday=26 दिसंबर |accessyear=2010 |last=हिमांशु |first=रामेश्वर काम्बोज |authorlink= |format=एच।टी।एम।एल |publisher=हिन्दी गौरव |language=[[हिन्दी]]}}</ref> | ||
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==हिन्दी का महत्त्व== | ==हिन्दी का महत्त्व== | ||
आज भारत-भाषा [[हिन्दी]] भविष्य में विश्व-वाणी बनने के पथ पर अग्रसर है। विश्व के सर्वाधिक शक्तिशाली राष्ट्र [[अमेरिका]] के राष्ट्रपति बराक ओबामा | आज भारत-भाषा [[हिन्दी]] भविष्य में विश्व-वाणी बनने के पथ पर अग्रसर है। विश्व के सर्वाधिक शक्तिशाली राष्ट्र [[अमेरिका]] के राष्ट्रपति [[बराक ओबामा]] काधिक अवसरों पर अमरीकियों को हिन्दी सीखने के लिये सचेत करते हुए कह चुके हैं कि- "हिन्दी सीखे बिना भविष्य में काम नहीं चलेगा"। यह सलाह अकारण ही नहीं है। [[भारत]] को उभरती हुई विश्व-शक्ति के रूप में सकल विश्व में जाना जा रहा है। [[संस्कृत]] तथा उस पर आधारित हिन्दी को ध्वनि-विज्ञान और दूर संचारी तरंगों के माध्यम से अंतरिक्ष में अन्य सभ्यताओं को सन्देश भेजे जाने की दृष्टि से सर्वाधिक उपयुक्त पाया गया है।<ref name="aa">{{cite web |url=http://www।openbooksonline।com/profiles/blogs/engineer-s-day-par-vishesh|title=तकनीकि गतिविधियाँ राष्ट्रीय भाषा में|accessmonthday=14 सितम्बर|accessyear=2013 |last= |first= |authorlink= |format= |publisher= |language=हिन्दी}}</ref> | ||
====सर्वाधिक उपयुक्त भाषा==== | ====सर्वाधिक उपयुक्त भाषा==== | ||
भारत में भले ही कुछ लोगों द्वारा [[अंग्रेज़ी]] बोलना सम्मान की बात मानी जाती हो, पर विश्व के बहुसंख्यक देशों में अंग्रेज़ी का इतना महत्त्व नहीं है। हिन्दी बोलने में हिचक का एकमात्र कारण पूर्व प्राथमिक शिक्षा के समय अंग्रेज़ी माध्यम का चयन किया जाना है। आज भी भारत में अधिकतर | [[भारत]] में भले ही कुछ लोगों द्वारा [[अंग्रेज़ी]] बोलना सम्मान की बात मानी जाती हो, पर विश्व के बहुसंख्यक देशों में अंग्रेज़ी का इतना महत्त्व नहीं है। [[हिन्दी]] बोलने में हिचक का एकमात्र कारण पूर्व प्राथमिक शिक्षा के समय अंग्रेज़ी माध्यम का चयन किया जाना है। आज भी भारत में अधिकतर अभिभावक अपने बच्चों का दाखिला ऐसे स्कूलों में करवाना चाहते हैं, जो अंग्रेज़ी माध्यम से शिक्षा प्रदान करते हैं। जबकि मनोवैज्ञानिकों के अनुसार शिशु सर्वाधिक आसानी से अपनी मात्र-भाषा को ही ग्रहण करता है और इसी भाषा में किसी भी बात को भली-भाँति समझ सकता है। अंग्रेज़ी भारतीयों की मातृभाषा नहीं है। अत: भारत में बच्चों की शिक्षा का सर्वाधिक उपयुक्त माध्यम [[हिन्दी]] ही है। | ||
==हिन्दी के | ==हिन्दी के कमज़ोर होने का कारण== | ||
भारत की वर्तमान शिक्षा पद्धति में बालकों को पूर्व प्राथमिक से ही अंग्रेज़ी के गीत रटाये जाते हैं। यदि घर में बालक बिना अर्थ जाने ही आने वाले अतिथियों को अंग्रेज़ी में [[कविता]] आदि सुना दे तो [[माता]]-[[पिता]] का मस्तक गर्व से ऊँचा हो जाता है। हिन्दी की कविता केवल दो दिन '[[15 अगस्त]]' और '[[26 जनवरी]]' पर पढ़ी जाती है, इसके बाद में हिन्दी बोलना कोई नहीं चाहता। अंग्रेज़ी भाषी विद्यालयों में तो किसी विद्यार्थी द्वारा हिन्दी बोलने पर अपमानजनक वाक्य लिख कर एक तख्ती लगा दी जाती है। अतः बच्चों को समझने के स्थान पर रटना होता है, जो कि अवैज्ञानिक है। ऐसे अधिकांश बच्चे उच्च शिक्षा में माध्यम बदलते हैं तथा भाषिक | भारत की वर्तमान शिक्षा पद्धति में बालकों को पूर्व प्राथमिक से ही अंग्रेज़ी के गीत रटाये जाते हैं। यदि घर में बालक बिना अर्थ जाने ही आने वाले अतिथियों को अंग्रेज़ी में [[कविता]] आदि सुना दे तो [[माता]]-[[पिता]] का मस्तक गर्व से ऊँचा हो जाता है। हिन्दी की कविता केवल दो दिन '[[15 अगस्त]]' और '[[26 जनवरी]]' पर पढ़ी जाती है, इसके बाद में हिन्दी बोलना कोई नहीं चाहता। अंग्रेज़ी भाषी विद्यालयों में तो किसी विद्यार्थी द्वारा हिन्दी बोलने पर अपमानजनक वाक्य लिख कर एक तख्ती लगा दी जाती है। अतः बच्चों को समझने के स्थान पर रटना होता है, जो कि अवैज्ञानिक है। ऐसे अधिकांश बच्चे उच्च शिक्षा में माध्यम बदलते हैं तथा भाषिक कमज़ोरी के कारण खुद को समुचित तरीके से अभिव्यक्त नहीं कर पाते और पिछड़ जाते हैं। इस मानसिकता में शिक्षित बच्चा माध्यमिक और उच्च्तर माध्यमिक में मजबूरी में हिन्दी यत्किंचित पढ़ता है, फिर विषयों का चुनाव कर लेने पर व्यावसायिक शिक्षा का दबाव हिन्दी छुड़वा ही देता है।<ref name="aa"/> | ||
==शब्द सामर्थ्य== | ==शब्द सामर्थ्य== | ||
हिन्दी की शब्द सामर्थ्य पर प्रायः अकारण तथा जानकारी के अभाव में प्रश्न चिह्न लगाये जाते हैं। वैज्ञानिक विषयों, प्रक्रियाओं, नियमों तथा घटनाओं की अभिव्यक्ति हिन्दी में करना कठिन माना जाता है, किन्तु वास्तव में ऐसा नहीं है। हिन्दी की शब्द सम्पदा अपार है। हिन्दी सदानीरा सलिला की तरह सतत प्रवाहिनी है, उसमें से लगातार कुछ शब्द काल-बाह्य होकर बाहर हो जाते हैं तो अनेक शब्द उसमें प्रविष्ट भी होते हैं। हिन्दी के अनेक रूप देश में आंचलिक/स्थानीय भाषाओं और बोलिओं के रूप में प्रचलित हैं। इस कारण भाषिक नियमों, क्रिया-कारक के रूपों, कहीं-कहीं शब्दों के अर्थों में अंतर स्वाभाविक है, किन्तु [[हिन्दी]] को वैज्ञानिक विषयों की अभिव्यक्ति में सक्षम विश्व भाषा बनने के लिये इस अंतर को पाटकर क्रमशः मानक रूप लेना होगा। अनेक क्षेत्रों में हिन्दी की मानक शब्दावली है, जहाँ नहीं है, वहाँ क्रमशः आकार ले रही है। | हिन्दी की शब्द सामर्थ्य पर प्रायः अकारण तथा जानकारी के अभाव में प्रश्न चिह्न लगाये जाते हैं। वैज्ञानिक विषयों, प्रक्रियाओं, नियमों तथा घटनाओं की अभिव्यक्ति हिन्दी में करना कठिन माना जाता है, किन्तु वास्तव में ऐसा नहीं है। हिन्दी की शब्द सम्पदा अपार है। हिन्दी सदानीरा सलिला की तरह सतत प्रवाहिनी है, उसमें से लगातार कुछ शब्द काल-बाह्य होकर बाहर हो जाते हैं तो अनेक शब्द उसमें प्रविष्ट भी होते हैं। हिन्दी के अनेक रूप देश में आंचलिक/स्थानीय भाषाओं और बोलिओं के रूप में प्रचलित हैं। इस कारण भाषिक नियमों, क्रिया-कारक के रूपों, कहीं-कहीं शब्दों के अर्थों में अंतर स्वाभाविक है, किन्तु [[हिन्दी]] को वैज्ञानिक विषयों की अभिव्यक्ति में सक्षम विश्व भाषा बनने के लिये इस अंतर को पाटकर क्रमशः मानक रूप लेना होगा। अनेक क्षेत्रों में हिन्दी की मानक शब्दावली है, जहाँ नहीं है, वहाँ क्रमशः आकार ले रही है। | ||
====सामान्य तथा तकनीकी भाषा==== | ====सामान्य तथा तकनीकी भाषा==== | ||
जन सामान्य [[भाषा]] के जिस देशज रूप का प्रयोग करता है, वह कही गयी बात का आशय संप्रेषित करता है, किन्तु वह पूरी तरह शुद्ध नहीं होता। ज्ञान-विज्ञान में भाषा का उपयोग तभी संभव है, जब शब्द से एक सुनिश्चित अर्थ की प्रतीति हो। इस दिशा में हिन्दी का प्रयोग न होने को दो कारण इच्छा शक्ति की कमी तथा भाषिक एवं शाब्दिक नियमों और उनके अर्थ की स्पष्टता न होना है। हिन्दी के समक्ष सबसे बड़ी समस्या विश्व की अन्य भाषाओं के [[साहित्य]] को आत्मसात कर हिन्दी में अभिव्यक्त करने की तथा ज्ञान-विज्ञान की हर शाखा की विषयवस्तु को हिन्दी में अभिव्यक्त करने की है। हिन्दी के शब्द कोष का पुनर्निर्माण परमावश्यक है। इसमें पारंपरिक शब्दों के साथ विविध बोलियों, भारतीय भाषाओं, विदेशी भाषाओं, विविध विषयों और [[विज्ञान]] की शाखाओं के परिभाषिक शब्दों को जोड़ा जाना | जन सामान्य [[भाषा]] के जिस देशज रूप का प्रयोग करता है, वह कही गयी बात का आशय संप्रेषित करता है, किन्तु वह पूरी तरह शुद्ध नहीं होता। ज्ञान-विज्ञान में भाषा का उपयोग तभी संभव है, जब शब्द से एक सुनिश्चित अर्थ की प्रतीति हो। इस दिशा में हिन्दी का प्रयोग न होने को दो कारण इच्छा शक्ति की कमी तथा भाषिक एवं शाब्दिक नियमों और उनके अर्थ की स्पष्टता न होना है। हिन्दी के समक्ष सबसे बड़ी समस्या विश्व की अन्य भाषाओं के [[साहित्य]] को आत्मसात कर हिन्दी में अभिव्यक्त करने की तथा ज्ञान-विज्ञान की हर शाखा की विषयवस्तु को हिन्दी में अभिव्यक्त करने की है। हिन्दी के शब्द कोष का पुनर्निर्माण परमावश्यक है। इसमें पारंपरिक शब्दों के साथ विविध बोलियों, भारतीय भाषाओं, विदेशी भाषाओं, विविध विषयों और [[विज्ञान]] की शाखाओं के परिभाषिक शब्दों को जोड़ा जाना ज़रूरी है। [[अंग्रेज़ी]] के नये शब्दकोशों में हिन्दी के हजारों शब्द समाहित किये गये हैं, किन्तु कई जगह उनके अर्थ, भावार्थ आदि गलत हैं। हिन्दी में अन्यत्र से शब्द ग्रहण करते समय शब्द का लिंग, वचन, क्रियारूप, अर्थ, भावार्थ तथा प्रयोग शब्द कोष में हो तो उपयोगिता में वृद्धि होगी। यह महान् कार्य सैंकड़ों [[हिन्दी]] प्रेमियों को मिलकर करना होगा। विविध विषयों के निष्णात जन अपने विषयों के शब्द-अर्थ दें, जिन्हें हिन्दी शब्द कोष में जोड़ा जाये।<ref name="aa"/> | ||
==शब्दों के विशिष्ट अर्थ== | ==शब्दों के विशिष्ट अर्थ== | ||
तकनीकी विषयों व गतिविधियों को हिन्दी भाषा के माध्यम से संचालित करने का सबसे बड़ा लाभ यह है कि उनकी पहुँच असंख्य लोगों तक हो सकेगी। हिन्दी में तकनीकी क्षेत्र में शब्दों के विशिष्ट अर्थ सुनिश्चित किये जने की महती आवश्यकता है। उदाहरण के लिये अंग्रेज़ी के दो शब्दों 'शेप' और 'साइज़' का अर्थ हिन्दी में | तकनीकी विषयों व गतिविधियों को हिन्दी भाषा के माध्यम से संचालित करने का सबसे बड़ा लाभ यह है कि उनकी पहुँच असंख्य लोगों तक हो सकेगी। हिन्दी में तकनीकी क्षेत्र में शब्दों के विशिष्ट अर्थ सुनिश्चित किये जने की महती आवश्यकता है। उदाहरण के लिये अंग्रेज़ी के दो शब्दों 'शेप' और 'साइज़' का अर्थ हिन्दी में सामान्यतः 'आकार' किया जाता है, किन्तु विज्ञान में दोनों मूल शब्द अलग-अलग अर्थों में प्रयोग होते हैं। 'शेप' से आकृति और साइज़ से बड़े-छोटे होने का बोध होता है। हिन्दी शब्दकोष में आकार और आकृति समानार्थी हैं। अतः साइज़ के लिये एक विशेष शब्द 'परिमाप' निर्धारित किया गया। निर्माण सामग्री के छन्नी परीक्षण में अंग्रेज़ी में 'रिटेंड ऑन सीव' तथा 'पास्ड फ्रॉम सीव' का प्रयोग होता है। हिन्दी में इस क्रिया से जुड़ा शब्द 'छानन' उपयोगी पदार्थ के लिये है। अतः उक्त दोनों इसी तरह विज्ञान में अर्थ विशेष में प्रयोग किये जाने वाले शब्दों के लिये विशेष पर्याय निर्धारित करने का कार्य उस तकनीक की प्रतिनिधि संस्था को करना चाहिए। | ||
इसी तरह विज्ञान में अर्थ विशेष में प्रयोग किये जाने वाले शब्दों के लिये विशेष पर्याय निर्धारित करने का कार्य उस तकनीक की प्रतिनिधि संस्था को करना चाहिए। | |||
*तकनीकी विषयों के रचनाकारों को हिन्दी का प्रामाणिक शब्द कोष, व्याकरण तथा पिंगल की पुस्तकें अपने साथ रखकर जब जैसे समय मिले, पढ़ने की आदत डालनी होगी। हिन्दी की शुद्धता से आशय [[उर्दू]], अंग्रेज़ी यानी किसी [[भाषा]], बोली के शब्दों का बहिष्कार नहीं, अपितु [[भाषा]] के संस्कार, प्रवृत्ति, रवानगी, प्रवाह तथा अर्थवत्ता को बनाये रखना है। चूँकि इनके बिना कोई [[भाषा]] जीवंत नहीं होती। | |||
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09:47, 11 फ़रवरी 2021 के समय का अवतरण
हिन्दी दिवस
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| विवरण | हिन्दी, विश्व में सर्वाधिक बोली जाने वाली भाषाओं में से एक है और अपने आप में एक समर्थ भाषा है। |
| तिथि | 14 सितम्बर |
| उद्देश्य | हिन्दी का प्रचार-प्रसार ही 'हिन्दी दिवस' का मुख्य उद्देश्य है। |
| आयोजन | इस दिन विभिन्न शासकीय - अशासकीय कार्यालयों, शिक्षा संस्थाओं आदि में विविध गोष्ठियों, सम्मेलनों, प्रतियोगिताओं तथा अन्य कार्यक्रमों का आयोजन किया जाता है। कहीं-कहीं 'हिन्दी पखवाडा' तथा 'राष्ट्रभाषा सप्ताह' इत्यादि भी मनाये जाते हैं। |
| संबंधित लेख | विश्व हिन्दी दिवस |
| अन्य जानकारी | राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध पर सन् 1953 से संपूर्ण भारत में 14 सितंबर को प्रतिवर्ष 'हिन्दी दिवस' के रूप में मनाया जाता है। |
हिन्दी दिवस भारत में प्रत्येक वर्ष '14 सितम्बर' को मनाया जाता है। हिन्दी विश्व में सर्वाधिक बोली जाने वाली भाषाओं में से एक है और अपने आप में एक समर्थ भाषा है। प्रकृति से यह उदार ग्रहणशील, सहिष्णु और भारत की राष्ट्रीय चेतना की संवाहिका है। इस दिन विभिन्न शासकीय, अशासकीय कार्यालयों, शिक्षा संस्थाओं आदि में विविध गोष्ठियों, सम्मेलनों, प्रतियोगिताओं तथा अन्य कार्यक्रमों का आयोजन किया जाता है। कहीं-कहीं 'हिन्दी पखवाडा' तथा 'राष्ट्रभाषा सप्ताह' इत्यादि भी मनाये जाते हैं। विश्व की एक प्राचीन, समृद्ध तथा महान् भाषा होने के साथ ही हिन्दी हमारी राष्ट्रभाषा भी है, अतः इसके प्रति अपना प्रेम और सम्मान प्रकट करने के लिए ऐसे आयोजन स्वाभाविक ही हैं, परन्तु, दुःख का विषय यह है कि समय के साथ-साथ ये आयोजन केवल औपचारिकता मात्र बनते जा रहे हैं।[1]
इतिहास
भारत की स्वतंत्रता के बाद 14 सितंबर, 1949 को संविधान सभा ने एक मत से यह निर्णय लिया कि हिन्दी की खड़ी बोली ही भारत की राजभाषा होगी। इसी महत्त्वपूर्ण निर्णय के महत्त्व को प्रतिपादित करने तथा हिन्दी को हर क्षेत्र में प्रसारित करने के लिये राष्ट्रभाषा प्रचार समिति, वर्धा के अनुरोध परसन्1953 से संपूर्ण भारत में 14 सितंबर को प्रतिवर्ष 'हिन्दी दिवस' के रूप में मनाया जाता है।
नेहरू जी का कथन
पंडित जवाहरलाल नेहरू ने संविधान सभा में 13 सितम्बर, 1949 के दिन बहस में भाग लेते हुए तीन प्रमुख बातें कही थीं-
- किसी विदेशी भाषा से कोई राष्ट्र महान् नहीं हो सकता।
- कोई भी विदेशी भाषा आम लोगों की भाषा नहीं हो सकती।
- भारत के हित में, भारत को एक शक्तिशाली राष्ट्र बनाने के हित में, ऐसा राष्ट्र बनाने के हित में जो अपनी आत्मा को पहचाने, जिसे आत्मविश्वास हो, जो संसार के साथ सहयोग कर सके, हमें हिन्दी को अपनाना चाहिए।[2]
भाषा विषयक बहस
जवाहरलाल नेहरू की बहस 12 सितम्बर, 1949 को चार बजे दोपहर में शुरू हुई और 14 सितंबर, 1949 के दिन समाप्त हुई। 14 सितम्बर की शाम बहस के समापन के बाद भाषा संबंधी संविधान का तत्कालीन भाग '14 क' और वर्तमान भाग 17, संविधान का भाग बन गया।
संविधान सभा की भाषा विषयक बहस लगभग 278 पृष्ठों में मुद्रित हुई। इसमें डॉ. कन्हैयालाल माणिकलाल मुंशी और श्री गोपाल स्वामी आयंगार की महती भूमिका रही थी। बहस के बाद यह सहमति बनी कि संघ की भाषा हिन्दी और लिपि देवनागरी होगी, किंतु देवनागरी में लिखे जाने वाले अंकों तथा अंग्रेज़ी को 15 वर्ष या उससे अधिक अवधि तक प्रयोग करने के लिए तीखी बहस हुई। अन्तत: आयंगर-मुंशी फ़ार्मूला भारी बहुमत से स्वीकार हुआ। वास्तव में अंकों को छोड़कर संघ की राजभाषा के प्रश्न पर अधिकतर सदस्य सहमत हो गए। अंकों के बारे में भी यह स्पष्ट था कि अंतर्राष्ट्रीय अंक भारतीय अंकों का ही एक नया संस्करण है। कुछ सदस्यों ने रोमन लिपि के पक्ष में प्रस्ताव रखा, लेकिन देवनागरी को ही अधिकतर सदस्यों ने स्वीकार किया।
- स्वतन्त्र भारत की राजभाषा के प्रश्न पर काफ़ी विचार-विमर्श के बाद यह निर्णय लिया गया, जो भारतीय संविधान के भाग 17 के अध्याय की धारा 343 (1) में इस प्रकार वर्णित है-
संघ की राज भाषा हिन्दी और लिपि देवनागरी होगी। संघ के राजकीय प्रयोजनों के लिए प्रयोग होने वाले अंकों का रूप अंतर्राष्ट्रीय रूप होगा।
हिन्दी का महत्त्व
आज भारत-भाषा हिन्दी भविष्य में विश्व-वाणी बनने के पथ पर अग्रसर है। विश्व के सर्वाधिक शक्तिशाली राष्ट्र अमेरिका के राष्ट्रपति बराक ओबामा काधिक अवसरों पर अमरीकियों को हिन्दी सीखने के लिये सचेत करते हुए कह चुके हैं कि- "हिन्दी सीखे बिना भविष्य में काम नहीं चलेगा"। यह सलाह अकारण ही नहीं है। भारत को उभरती हुई विश्व-शक्ति के रूप में सकल विश्व में जाना जा रहा है। संस्कृत तथा उस पर आधारित हिन्दी को ध्वनि-विज्ञान और दूर संचारी तरंगों के माध्यम से अंतरिक्ष में अन्य सभ्यताओं को सन्देश भेजे जाने की दृष्टि से सर्वाधिक उपयुक्त पाया गया है।[3]
सर्वाधिक उपयुक्त भाषा
भारत में भले ही कुछ लोगों द्वारा अंग्रेज़ी बोलना सम्मान की बात मानी जाती हो, पर विश्व के बहुसंख्यक देशों में अंग्रेज़ी का इतना महत्त्व नहीं है। हिन्दी बोलने में हिचक का एकमात्र कारण पूर्व प्राथमिक शिक्षा के समय अंग्रेज़ी माध्यम का चयन किया जाना है। आज भी भारत में अधिकतर अभिभावक अपने बच्चों का दाखिला ऐसे स्कूलों में करवाना चाहते हैं, जो अंग्रेज़ी माध्यम से शिक्षा प्रदान करते हैं। जबकि मनोवैज्ञानिकों के अनुसार शिशु सर्वाधिक आसानी से अपनी मात्र-भाषा को ही ग्रहण करता है और इसी भाषा में किसी भी बात को भली-भाँति समझ सकता है। अंग्रेज़ी भारतीयों की मातृभाषा नहीं है। अत: भारत में बच्चों की शिक्षा का सर्वाधिक उपयुक्त माध्यम हिन्दी ही है।
हिन्दी के कमज़ोर होने का कारण
भारत की वर्तमान शिक्षा पद्धति में बालकों को पूर्व प्राथमिक से ही अंग्रेज़ी के गीत रटाये जाते हैं। यदि घर में बालक बिना अर्थ जाने ही आने वाले अतिथियों को अंग्रेज़ी में कविता आदि सुना दे तो माता-पिता का मस्तक गर्व से ऊँचा हो जाता है। हिन्दी की कविता केवल दो दिन '15 अगस्त' और '26 जनवरी' पर पढ़ी जाती है, इसके बाद में हिन्दी बोलना कोई नहीं चाहता। अंग्रेज़ी भाषी विद्यालयों में तो किसी विद्यार्थी द्वारा हिन्दी बोलने पर अपमानजनक वाक्य लिख कर एक तख्ती लगा दी जाती है। अतः बच्चों को समझने के स्थान पर रटना होता है, जो कि अवैज्ञानिक है। ऐसे अधिकांश बच्चे उच्च शिक्षा में माध्यम बदलते हैं तथा भाषिक कमज़ोरी के कारण खुद को समुचित तरीके से अभिव्यक्त नहीं कर पाते और पिछड़ जाते हैं। इस मानसिकता में शिक्षित बच्चा माध्यमिक और उच्च्तर माध्यमिक में मजबूरी में हिन्दी यत्किंचित पढ़ता है, फिर विषयों का चुनाव कर लेने पर व्यावसायिक शिक्षा का दबाव हिन्दी छुड़वा ही देता है।[3]
शब्द सामर्थ्य
हिन्दी की शब्द सामर्थ्य पर प्रायः अकारण तथा जानकारी के अभाव में प्रश्न चिह्न लगाये जाते हैं। वैज्ञानिक विषयों, प्रक्रियाओं, नियमों तथा घटनाओं की अभिव्यक्ति हिन्दी में करना कठिन माना जाता है, किन्तु वास्तव में ऐसा नहीं है। हिन्दी की शब्द सम्पदा अपार है। हिन्दी सदानीरा सलिला की तरह सतत प्रवाहिनी है, उसमें से लगातार कुछ शब्द काल-बाह्य होकर बाहर हो जाते हैं तो अनेक शब्द उसमें प्रविष्ट भी होते हैं। हिन्दी के अनेक रूप देश में आंचलिक/स्थानीय भाषाओं और बोलिओं के रूप में प्रचलित हैं। इस कारण भाषिक नियमों, क्रिया-कारक के रूपों, कहीं-कहीं शब्दों के अर्थों में अंतर स्वाभाविक है, किन्तु हिन्दी को वैज्ञानिक विषयों की अभिव्यक्ति में सक्षम विश्व भाषा बनने के लिये इस अंतर को पाटकर क्रमशः मानक रूप लेना होगा। अनेक क्षेत्रों में हिन्दी की मानक शब्दावली है, जहाँ नहीं है, वहाँ क्रमशः आकार ले रही है।
सामान्य तथा तकनीकी भाषा
जन सामान्य भाषा के जिस देशज रूप का प्रयोग करता है, वह कही गयी बात का आशय संप्रेषित करता है, किन्तु वह पूरी तरह शुद्ध नहीं होता। ज्ञान-विज्ञान में भाषा का उपयोग तभी संभव है, जब शब्द से एक सुनिश्चित अर्थ की प्रतीति हो। इस दिशा में हिन्दी का प्रयोग न होने को दो कारण इच्छा शक्ति की कमी तथा भाषिक एवं शाब्दिक नियमों और उनके अर्थ की स्पष्टता न होना है। हिन्दी के समक्ष सबसे बड़ी समस्या विश्व की अन्य भाषाओं के साहित्य को आत्मसात कर हिन्दी में अभिव्यक्त करने की तथा ज्ञान-विज्ञान की हर शाखा की विषयवस्तु को हिन्दी में अभिव्यक्त करने की है। हिन्दी के शब्द कोष का पुनर्निर्माण परमावश्यक है। इसमें पारंपरिक शब्दों के साथ विविध बोलियों, भारतीय भाषाओं, विदेशी भाषाओं, विविध विषयों और विज्ञान की शाखाओं के परिभाषिक शब्दों को जोड़ा जाना ज़रूरी है। अंग्रेज़ी के नये शब्दकोशों में हिन्दी के हजारों शब्द समाहित किये गये हैं, किन्तु कई जगह उनके अर्थ, भावार्थ आदि गलत हैं। हिन्दी में अन्यत्र से शब्द ग्रहण करते समय शब्द का लिंग, वचन, क्रियारूप, अर्थ, भावार्थ तथा प्रयोग शब्द कोष में हो तो उपयोगिता में वृद्धि होगी। यह महान् कार्य सैंकड़ों हिन्दी प्रेमियों को मिलकर करना होगा। विविध विषयों के निष्णात जन अपने विषयों के शब्द-अर्थ दें, जिन्हें हिन्दी शब्द कोष में जोड़ा जाये।[3]
शब्दों के विशिष्ट अर्थ
तकनीकी विषयों व गतिविधियों को हिन्दी भाषा के माध्यम से संचालित करने का सबसे बड़ा लाभ यह है कि उनकी पहुँच असंख्य लोगों तक हो सकेगी। हिन्दी में तकनीकी क्षेत्र में शब्दों के विशिष्ट अर्थ सुनिश्चित किये जने की महती आवश्यकता है। उदाहरण के लिये अंग्रेज़ी के दो शब्दों 'शेप' और 'साइज़' का अर्थ हिन्दी में सामान्यतः 'आकार' किया जाता है, किन्तु विज्ञान में दोनों मूल शब्द अलग-अलग अर्थों में प्रयोग होते हैं। 'शेप' से आकृति और साइज़ से बड़े-छोटे होने का बोध होता है। हिन्दी शब्दकोष में आकार और आकृति समानार्थी हैं। अतः साइज़ के लिये एक विशेष शब्द 'परिमाप' निर्धारित किया गया। निर्माण सामग्री के छन्नी परीक्षण में अंग्रेज़ी में 'रिटेंड ऑन सीव' तथा 'पास्ड फ्रॉम सीव' का प्रयोग होता है। हिन्दी में इस क्रिया से जुड़ा शब्द 'छानन' उपयोगी पदार्थ के लिये है। अतः उक्त दोनों इसी तरह विज्ञान में अर्थ विशेष में प्रयोग किये जाने वाले शब्दों के लिये विशेष पर्याय निर्धारित करने का कार्य उस तकनीक की प्रतिनिधि संस्था को करना चाहिए।
- तकनीकी विषयों के रचनाकारों को हिन्दी का प्रामाणिक शब्द कोष, व्याकरण तथा पिंगल की पुस्तकें अपने साथ रखकर जब जैसे समय मिले, पढ़ने की आदत डालनी होगी। हिन्दी की शुद्धता से आशय उर्दू, अंग्रेज़ी यानी किसी भाषा, बोली के शब्दों का बहिष्कार नहीं, अपितु भाषा के संस्कार, प्रवृत्ति, रवानगी, प्रवाह तथा अर्थवत्ता को बनाये रखना है। चूँकि इनके बिना कोई भाषा जीवंत नहीं होती।
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टीका टिप्पणी और संदर्भ
- ↑ हिन्दी दिवस (हिन्दी) (एच।टी।एम।एल) संघ परिवार। अभिगमन तिथि: 26 दिसंबर, 2010।
- ↑ हिमांशु, रामेश्वर काम्बोज। हिन्दी -दिवस और हमारी भाषा (हिन्दी) (एच।टी।एम।एल) हिन्दी गौरव। अभिगमन तिथि: 26 दिसंबर, 2010।
- ↑ 3.0 3.1 3.2 तकनीकि गतिविधियाँ राष्ट्रीय भाषा में (हिन्दी)। । अभिगमन तिथि: 14 सितम्बर, 2013।
